正文第四十二章教育培训 (第1/1页)

    这段时间研究院的人员跟着欧yAn轩也忙得够呛，白天到工矿生产场地，晚上还要到培训学校去上课。这是欧yAn轩特地要求的，因为研究人员虽然都是各行业和各山寨JiNg选出来的，既识字又头脑灵活，但却缺乏工矿业实践知识，需要从学生做起。目前培训学校只在夜晚上课，很像後世的业余夜校。开设有煅造、化学、治炼、采矿、商贸、建筑等科目，学员都来自工矿和建筑、商贸公司的管理和技术人员。和其他学员只学本专业不同，研究院的人员还要学习除商贸之外的所有课程。

    欧yAn轩b研究人员更加忙碌，因为他还要授课——除了讲授专业课他还要讲授政治课。在课程设置上，欧yAn轩要求学校除了开设专业课外，还把政治课作为必修的内容，由他和鲁德之授课。欧yAn轩所讲政治思想内容主要是JiNg忠报国、勤政Ai民思想，也讲岳飞和余玠等人JiNg忠报国却被J臣陷害的故事，他着重强调这个“国”并不是一家一姓的国，而是所有人的“国”；鲁德之讲授内容则是着重灌输孟子“民为本，社稷次之，君为轻”观念。这些政治观点虽然是引经据典乃儒家孔孟圣人所说，但如果被朝堂J臣所知仍会被记恨在心。但欧yAn轩仍坚持讲授上述内容，原因也很简单——南宋朝廷既没有意愿也没有办法励JiNg图治，让广大百姓免受蒙古人的屠杀，为何还要这个腐朽不堪的政权卖命？

    除了讲授政治课，欧yAn轩还要到各个班讲授专业课，虽然除了化学专业外，其他的专业知识他并不JiNg通，但这不JiNg通只是对现代人而言。欧yAn轩超越了千年的知识视野，仍给学员们造成了极大震撼和冲击。他不仅为学员指明了前进的方向，更打破了他们头脑中陈旧的观念和思维的束缚。在欧yAn轩讲课之时，杜大全和鲁德之分别命人将其所讲内容记录下来，会同其他教师的讲课内容一起装订成册，作为研究所和学校最重要资料，小心翼翼保存起来。至於为什麽不印制成书，一则是当前识字之人并不多，二则是这山中并没有印刷条件，更重要的是，这些内容在这个时代绝对是最高JiNg尖的技术，暂时不适合大规模传播。欧yAn轩所讲授的内容，多采用现代科学术语，这也与工、矿和建筑公司所使用的术语一致。在工矿业创始之初，欧yAn轩便全面采用了现代的“千米、米、厘米，吨、公斤、克”等度量衡T系。这套度量衡T系更适合工业化发展，也在无形中增加了敌人模仿和剽窃的难度。

    当然技术扩散是必然的，欧yAn轩只是希望它来得迟一点，确保霹雳军在技术上的压倒X优势。为了防止泄密，董虎带着警卫队不仅对研究人员，也对参加的学员都进行了严密的背景审核和调查。当然严格的审查也差点埋没了人才，有次欧yAn轩到铁矿洞内视察生产时，发现矿洞支撑架不仅紧固也极为JiNg细，便问制作者何人。随行的矿业公司经理党世坚告诉他，这是劳改营一名叫倪显忠的俘虏所制。这倪显忠原本也是一名崇庆府军中制攻城器械的工匠，在攻打琉璃坝时和几名工匠一同被俘，成了劳改营一员。欧yAn轩随後便令董虎再对其情况深入调查，在核实他确系被裹胁为匪後，便将其调入工业公司并特批为学员，又授权其在俘虏中挑选JiNg通器械的人员，从事相关研究。在这个时代攻城器械制作绝对是高技术的JiNg细活。当然欧yAn轩并不是要他们制造投石机和弩Pa0，而是要他们试制机床。其实自隋唐以来，我国便有了原始机床，但多以木材料为主铁料为辅，结构也非常简陋。欧yAn轩要倪显忠等人研制制造生产火枪、Pa0等武器的机床。

    欧yAn轩开展教育培训并不只限於在研究所和学校，在他看来霹雳军的思想政治教育是当前的重点之一。为此他也在霹雳军开设了政治课，除了由他和鲁德之宣讲学校所讲政治内容外，还让余柱、h大根、曹二狗等人讲述亲身经历的抗蒙故事，痛诉蒙古军队的残暴、朝堂J臣软弱和川峡四路百姓的深重苦难。通过政治教育，极大提升了霹雳军官兵的政治觉悟，让其对为百姓而战有了初步的认识。

    军队存在目的就是为了打胜仗。曹二狗对霹雳军纪律观念和军事技能训练也极其严苛，全是贴近实战的高强度演练，Ga0得士兵们叫苦不迭。训练强度的加大，也带来了粮食消耗的直线上升，这让负责粮食供给杨秀才整日愁眉苦脸。在训练的休息间隙，欧yAn轩也没让士兵彻底闲下来，让士兵们以班为单位开展大讨论，在班与班之间分出优胜者後，还要在连与连之间开展辩论。所设置的讨论问题，都与霹雳军当前和今後的实战有关，如第一个讨论问题便是：如何才能以最小代价打败万家坪匪帮，获取最大收益？第二个问题则是：如果在平原地带屯田，如何才能抗住攻城武器和骑兵的袭扰？

    欧yAn轩采取这种方式讨论军事问题，倒也不怕泄密。除了霹雳军实行封闭管理之外，还因为不管攻打万家坪还是下山屯田的战略，都是明眼人都能看出来的。至於讨论之後采取什麽实施方式，则是霹雳军高层才知道的秘密。采用这种军事民主的收益很多，除了集中众人智慧广开言路外，对下一步军事计划查漏补缺、拾漏补遗外，还能增强士兵们的主人翁责任感和归属感。同时通过这种对抗辩论方式，还可以发现人才，为下一步霹雳军建立参谋部，将传统的带兵将领独断指挥，转型为现代军队的指挥T系打下坚实的基础。